Muzeum bylo dlouho považováno za „nerušené útočiště vědců a vědců“. Narodilo se ve světě privilegií, kde muži prostředků shromažďovali zvědavost, drahokamy nebo relikvie v „pánské sběratelské skříni“ nebo z královských a náboženské domy, které shromažďovaly velké bohatství v umění a jiných kulturních pokladech.
Z tohoto příběhu
Smithsonian centrum pro učení a digitální přístupS vývojem muzeí a kurátorů se oficiální organizace - jako Smithsonianova instituce - rozhodovaly o tom, co bude shromážděno do výstav a publikací.
Ale v digitálním věku máme nyní všichni, my všichni, příležitost k přístupu a spojení, k vyjádření svých názorů, sdílení našich zkušeností a ke spoluúčasti na rozhodování o tom, co by mělo být oceňována muzei.
Protože více uživatelů sdílí své výtvory s ostatními, stává se Learning Lab stále bohatším zdrojem znalostí a nápadů a komunitou, která více spolupracuje. (Smithsonianovo centrum pro učení a digitální přístup) A muzea reagují otevřením dveří a uvítáním této dostupnosti, účasti a konverzace.
Přístup je klíčový a zatímco počet Smithsonianových sbírek v milionech (139 milionů, dávají nebo berou), jen malá část, někdy jen jedna procenta, je na výstavě.
S tím jsem nikdy nebyl spokojen a vždy jsem se chtěl učit víc a vidět víc.
Aby všichni z nás pochopili, co náš národ shromáždil, Smithsonian umožňuje prostřednictvím digitalizace návštěvníkům to vidět, číst, slyšet a sledovat to všechno.
Učitelé mohou vytvářet a přiřadit vzdělávací aktivity studentům nebo sdílet svou práci s kolegou - nebo se všemi. Studenti mohou také vytvářet a publikovat svou práci. (Smithsonianovo centrum pro učení a digitální přístup) Na konci června na konferenci Mezinárodní společnosti pro technologii ve vzdělávání (ISTE), organizace sloužící více než 100 000 pedagogům, kteří se zavázali zmocnit propojené studenty, je Smithsonian připravena představit nový nástroj, který mění hru, Smithsonian Learning Lab, jehož cílem je zmocněte kohokoli k objevování a využívání zdrojů digitálního muzea.
Tento nástroj nemá nic velkolepého a dává zdroje z tohoto úžasného místa - včetně bohatých, grafických a krásně rozmanitých obrazů - na dosah ruky. Jak vám mohou zdroje, které najdete online od Smithsoniana, pomoci vyvinout nové nápady, nová porozumění, nové aktivity, lekce a zkušenosti? Jak byste je mohli dát dohromady novými způsoby pro své vlastní účely, ať už to jsou cokoli?
Digitální nástroje vám umožňují vyhledávat ve sbírkách, ukládat své oblíbené později, přibližovat je, aby k nim byly přístupy v bezprecedentních detailech, přidávat poznámky k poznámkám, upozorňovat na detaily pomocí pinů a titulků, nahrávat zdroje od jiných organizací pro křížové opylení, sdílet na sociálních sítích média, a dokonce publikovat svou práci pro ostatní vidět a používat.
Prostřednictvím rozhraní bohatého na obrázky mohou prozkoumat více než milion zdrojů z celého Smithsonian, takže je snadné najít něco zajímavého. (Smithsonianovo centrum pro učení a digitální přístup) Chcete-li vyvinout Learning Lab, požádalo Smithsonianské centrum pro výuku a digitální přístup učitele, děti, rodiče a přátele z celé země, aby prohledali Smithsonian a vytvořili sbírky všeho, co chtěli. Co si myslíte, že udělali?
Některé projekty ocenily rodná města, jako je Flint, Michigan nebo Pittsburgh v Pensylvánii. Jiní pracovali s tématy jako mytologie, portréty velkých katolíků, libyjské rockové umění, protikultury šedesátých let, samurajské brnění, sport, cross-šití, design skafandru, psi v historii, ženy u Nejvyššího soudu, domácí architektura, historická stezka Iditarod, komici, herci a soudní porota. Tyto příklady nezahrnují ani stovky vyrobené pro použití ve třídě, jako jsou ženy v občanské válce, reálné prostředí ve slavných románech, barvy pro malé děti a stovky dalších.
Jako vzdělávací kancelář se tento projekt - naši výzkumníci a beta testeři - zaměřili především na učitele a na to, jak by mohli použít tento průkopnický zdroj ve svých učebnách. Chtěli jsme podporovat digitální věkové učení jako součást našeho hlavního poslání. Mnoho z bohatých interaktivních funkcí - vizuální průzkum autentických zdrojů; jednoduché digitální nástroje pro organizaci, rozšiřování a přizpůsobování zdrojů pro přizpůsobení učení; komunita, která spolupracuje a sdílí odborné znalosti; a průzkum a tvorba zaměřené na studenty - byly navrženy tak, aby usnadňovaly výuku 21. století, kterou vidíme v učebnách po celé zemi.
Learning Lab je online platforma pro učitele a studenty (ale ve skutečnosti kohokoli), aby objevili Smithsonianovy digitální zdroje a vytvořili přizpůsobené vzdělávací zkušenosti. (Smithsonianovo centrum pro učení a digitální přístup) Cítíme, že existují velké příležitosti při využívání muzejních sbírek v učebně, kde je učitel může využít způsobem, který přirozeně zapadá do procesu učení, který již vyvinula pro své studenty.
Učební laboratoř je však tak dynamická a tak jednoduchá, že její použití přesahuje rámec učebny. Každému dává moc kurovat a tvořit, být hluboce zapojen do toho, jak formujete nové myšlenky ze starých, nebo jak vaše děti rozšiřují své učení doma, mimo své učebny.
Jako kombinovaný vyhledávací a tvůrčí nástroj dodává do svého celého digitálního Smithsoniana, jeho 1, 3 milionu digitalizovaných uměleckých děl a vědeckých sbírek, jeho stipendií a poznatků, jeho archivů, knih, rukopisů, fotografií, lekcí, videí, hudby, médií a dalších, do vašich doma, který se zobrazí v obývacím pokoji na vašem notebooku nebo tabletu, a to i v rámci vašeho každodenního života, které je součástí toho, jak trávíte čas online.
A tam jsou věci zajímavé. V rámci Learning Labu odhalíte sbírky vytvořené pedagogy muzea Smithsonian, učiteli po celé zemi a nadšenci se zvláštním zájmem a odborností v konkrétním tématu. Tyto sbírky můžete zkopírovat a vytvořit z nich vlastní úpravou, přidáním a přizpůsobením každé skladby podle svých vlastních potřeb a poté je publikovat pro ostatní, aby udělali totéž.
Doufám, že budete chtít tento nástroj opravdu brzy vymyslet a nemůžu se dočkat, až uvidím výsledky.
