Když její střední škola v Grosse Ile v Michiganu začala spoluzakládaný tým robotiků dabovaných The Wired Devils, Maya Pandya si myslela, že to zkusí. Sedmnáctiletý muž již vynikal v matematice a přírodních vědách a uvažoval o tom, že se do strojírenství dostane jako kariéra. Přestože byl tým součástí větší iniciativy, která měla „inspirovat zájem mladých lidí a účast na vědě a technice“, její první interakce s ostatními členy týmu ji nechala frustrovanou.
"Když jsem poprvé vstoupil, chovali se kluci v týmu, jako bych opravdu nechtěl dělat strojírenství, " říká Maya, která bude příští rok seniorem. "Připadalo mi, že věci automaticky převzali. Jakmile jsem lidi vytlačil z tohoto myšlení, přijali mě a začali poslouchat mé myšlenky. “
Zdálo se, že na ně klikne, až do posledních několika týdnů šestidenní relace sestavení týmu, kdy se studenti sešli, aby postavili robota pro nadcházející soutěž. Maya si vzpomíná, že jednoho dne pracovala na robotu svého týmu, a uvědomila si, že uběhly hodiny. "Bavilo mě to tolik, že čas odletěl, " říká. "Byl to ten okamžik, kdy jsem si uvědomil, že mohu skutečně jít do robotiky."
Maya je součástí rostoucího počtu dívek, které vyzkoušejí robotiku - prostřednictvím školních klubů nebo regionálních organizací a ve společných nebo všech dívčích týmech - a zjišťují, že na to mají talent. FIRST (pro inspiraci a uznání vědy a technologie), nezisková organizace, která pomohla zažehnout okamžiky děvčat v robotice a stojí za kabelovými ďábly, se nyní může pochlubit více než 3 100 týmy po celé zemi a více než 78 000 účastníky ve věku studentů.
Zastánci robotiky tvrdí, že tyto programy poskytují způsob, jak se dívkám ve školním věku dostat do kontaktu s terénem, a také objevit svou vášeň pro kariéru založenou na STEM - priorita, která byla na národní agendě posledních několik let, částečně díky prezidentovi Obamovi usilovat o zvýšení účasti žen a menšin v kariéře STEM.
"Celkově je pro děti velký tlak na robotiku, protože z hlediska fondu talentů USA nevydávají dost lidí, aby zůstali vpřed v oblasti matematiky, vědy nebo některého z oborů STEM, " říká Jenny Young, zakladatelka Brooklynská robotická slévárna, robotický mimoškolní program, který se snaží „zmocnit děti budováním“. „Dívky jsou polovinou populace a opravdu neexistuje důvod, proč by dívky neměly vidět, jak zábavné, vzrušující a odměňující. inženýrství může být. “
Jiní říkají, že nárůst dívek v robotice odráží přirozený přechod, když se rodové rozdíly začnou zmenšovat. "V posledním roce jsem viděl posun ve společnosti v podstatě 'dívčí síly' a odstraňování genderových bariér, " říká Sarah Brooks, programová manažerka Národní ligy robotiky, studentského programu budování robotů, který provozuje National Tooling & Asociace obrábění. "Umožnilo více dívkám, aby se cítily sebevědomě v těchto typech rolí - a umožnilo chlapcům mít jistotu, že jsou tam dívky."
Keena ukázala třesoucíma se rukama s Michiganem Govem Rickem Snyderem na státní soutěži robotů v roce 2016 a její sestrou Mayou po její pravici. (Keena Padya.) Robotika samozřejmě není jen o školení STEM. Je to také hodně legrace. "Robotika je úžasná, " říká Mayova mladší sestra Keena (15), která byla také pokousána chybou robotiky. "Nejprve jsem se připojil k klubu, protože byla zapojena moje sestra." Ale jakmile jsem se do toho dostal a začal jsem vidět proces návrhu, proces sestavení, programování a jak se vše spojilo, zjistil jsem, že je to pole, do kterého bych mohl jít. “
Arushi Bandi, nadcházející střední škola na Pine-Richland High School, říká, že robotické programy jí pomohly získat klíčové mentorství od jiných dívek. Bandi, kterému je 16, je členem dívčího týmu z oceli, robotického týmu střední školy, který provozuje pouze Carnegie Mellon University. Díky radě od starších členů týmu si Bandi uvědomila, že má zájem o specializaci na informatiku - manželství předmětů a zájmů, ke kterým již byla přitahována - když chodí na vysokou školu. Předtím ani nevěděla, že pole existuje.
Přestože se nezpracovaný počet dívek (a chlapců) účastnících se robotiky zvyšuje, stále je patrná mezera mezi pohlavími. V Michiganu došlo k „upticku“ účasti ženské robotiky, ale procenta jsou menší než inspirativní. Během školního roku 2012–2013 bylo 528 z 3 851 studentů zapsaných v těchto programech ženy (14 procent), zatímco v letech 2014–2015 bylo 812 z 5 361 žen (15 procent), podle statistik sestavených ministerstvem Michiganu Vzdělání.
Díky programu STEM v Bílém domě a programům, jako je PRVNÍ, nemusí být nutně stejné příležitosti pro mladé ženy, aby se dostaly do robotiky a kariéry STEM, jak tomu bylo kdysi. Zdá se, že problémem je často nedostatek vhodných vzorů. "Myslím, že výzvou je dostat ženy do těchto oborů, " říká Bandi. "A poté se do nich budou přirozeně transformovat budoucí generace."
Terah Lyons, politický poradce Úřadu pro vědu a techniku Bílého domu, souhlasí. Lyons poukazuje na výrazný pokles počtu vysokoškolských titulů, které ženy v posledních letech získaly v oblasti strojírenství, matematiky / statistiky a - což je nejdramatičtější - v informatice. Stupně získané ženami klesly z 28 procent v roce 2000 na pouhých 18 procent v roce 2012, uvedla Národní vědecká nadace ve své Zprávě o vědeckých a inženýrských ukazatelích za rok 2014.
"Je těžké si představit sebe jako vůdce v oboru, pokud nevidíte vůdce, kteří se vám podobají, " říká Lyons. „Skutečnost, že nejsou k dispozici dostatečné vzory žen, je spirálou smrti typu 22, protože to odrazuje ženy od vstupu do těchto oborů STEM a dále se ženy v budoucích generacích nepodporují, aby studovaly tyto předměty a odtud se něco takového stane. “
Další slévárenská tvorba. (Brooklyn Robot Foundry) Jak ukazují Mayovy zkušenosti, dívky, které mají zájem vstoupit do robotiky, stále čelí kulturním bariérám, o kterých si dívky samy často velmi dobře uvědomují. "V naší společnosti je mnoho hraček pro chlapce více zaměřeno na budování, " říká Maya. "Dívky to opravdu nemají." Když se dívky připojí k robotice, jsou vystaveny všem těmto věcem. “
Young, strojní inženýr, říká, že zábava robotů pomůže přitáhnout více dětí do záhybu, zejména mladé dívky, které nemusí být zapojeny stejným způsobem jako jejich mužské vrstevníky. Snaží se čelit společenským stereotypům, že „roboti jsou jen pro chlapce“ tím, že učí jednoduchým obvodům stavět základní roboty, ale nechat děti rozhodnout, co dál. Někteří z jejích studentů stavějí fuzzy růžová koťátka, která se „kroutí a kolísají“, zatímco jiní vytvářejí další roboty, klasicky tvarované roboty - záleží na nich.
Letos na podzim se mladé dívky po celé zemi budou dívat jako první kampaně kandidátů na prezidentské kandidátky v naší zemi za nejvyšší postavení ve Spojených státech. Čísla však ukazují, že překonání genderové překážky a povzbuzení žen k vědě a matematice bude stále vyžadovat čas a dramatické přeprogramování společnosti. "Musíme mladým dívkám, které se zajímají o tyto oblasti, říci, že jsou v tom dobré, " říká Young. "Pokud by dívky a robotika mohly být mainstreamem, byl by to ten nejsladší den v historii."
