Stojte před kanceláří paleontologa Gene Hunt v této roční době a možná ho slyšíte v diskusi, která nemá nic společného s jeho vlastním výzkumem.
Z tohoto příběhu
Propojení studentů s kariérou STEM: Strategie sociálních sítí
KoupitHunt pomáhá vést vysokoškolský studijní program v Smithsonianově Národním přírodovědném muzeu ve Washingtonu, DC, který je financován Národní vědeckou nadací. Když nedávno jeden z internistů vyhledal radu ohledně jejího letního výzkumného projektu, Hunt byl opatrný, aby nenabídl rychlé odpovědi. Místo toho mu jeho zamyšlené otázky vedly k tomu, aby vyvodil svůj vlastní závěr. Toto je ten okamžik mentorství, který může změnit život studenta.
Pro školy a učitele je léto zaslouženým oddechem. Pro nás ostatní je to příležitost posílit a trvale změnit životy mladých lidí - zejména těch, kteří se zajímají o vědu.
Pokud je naším posláním diverzifikace a růst vědecké pracovní síly, musíme udělat lepší práci, abychom studentům ukázali, o čem jsou povolání v oblasti vědy, technologie, strojírenství a matematiky - nebo STEM. Mladí lidé potřebují osobní spojení a zkušenosti, které jim pomohou proměnit zájem o matematiku nebo biologii na celý život naplňující a odměňující práce. V tom může 7, 2 milionu lidí pracujících v těchto oborech změnit.
Aby pochopili pohyb v živých a fosilních masožravcích, stážisté středních škol Max Morgan a Aldair Garcia zkoumají kostru třicetimilionové kočičího šavle s paleontologem Grahamem Slaterem (vpravo), postdoktorandem v Smithsonianově Národním muzeu přírodní historie. (Erika Wright, Smithsonian Institution) V roce 1970 tvořily ženy méně než 10 procent odborníků STEM. Dnes obsadí 26 procent těchto pracovních míst. To je pokrok, ale vzhledem k tomu, že 48 procent americké pracovní síly jsou ženy, stále máme před sebou dlouhou cestu. Pokud jde o zaměstnání STEM podle rasy a etnicity, představují Afroameričané, hispánci, Aljašští domorodci a američtí Indiáni nepoměrně jen 10 procent vědeckých a inženýrských profesí. Je jasné, že musíme udělat lepší práci pro inspiraci dětí ze všech prostředí.
Je snadné snít o tom, že se stanete profesionálním basketbalovým hráčem nebo hercem, dokonce i lékařem nebo právníkem, vzhledem k významnému místu, které tyto profese hrají v naší kultuře a v našich médiích. Ale je mnohem obtížnější představit si kariéru, která je z velké části mimo dohled. Zjistili jsme, že studenti nemají úplný obrázek o tom, co to znamená být vědcem. S největší pravděpodobností nikdy neviděli laboratoř ani provedli terénní výzkum. Méně než polovina všech Američanů tvrdí, že mají vynikající nebo dobré porozumění tomu, co vědci a inženýři v práci dělají.
Smithsonovští vědci, stejně jako antropolog Joshua Bell, strávili více než 10 000 hodin mentorováním stážistů na středních školách v programu Youth Engagement through Science (YES!). (Smithsonian Institution) Zde v přírodovědném muzeu se snažíme zviditelnit Smithsonovské vědce. Do galerií vkládáme více odborníků, abychom si povídali s návštěvníky o jejich práci. Prostřednictvím programů distančního vzdělávání, jako je Smithsonian Science How, efektivně umisťujeme výzkumné pracovníky do kabelových učeben po celém světě. A vědci hrají významnou roli v programech, které nabízíme dospívajícím v Q? Rius, našem novém zážitkovém vzdělávacím centru. V zákulisí vedou vědci a technici muzea studenty středních škol, vysokoškoláky a postgraduální a postdoktorandy.
Damani Eubanks je na své třetí vědecké stáži u Smithsoniana. Byl na střední škole pro své první dva, nyní je stoupajícím druhem na University of Rochester. Letos v létě provádí Eubanks genetickou analýzu ptáků. Jeho mentor Nor Faridah Dahlan ho představí bioinformatice a dalším klíčovým tématům. Na praktické úrovni tato zkušenost pomůže Eubanksům rozhodnout se mezi specializací na environmentální vědu a genetiku. Ale to, co Dahlan opravdu doufá, je naučit Eubanks, jak stále více myslet na vědce, klást otázky a testovat hypotézy.
Strojní inženýr v důchodu, Alan Rubin, je jedním ze 165 odborníků STEM, kteří se dobrovolně účastní učeben K-12 v metropolitní oblasti Washington. Program řídí Americká asociace pro rozvoj vědy a její přidružená skupina, hlavní vědci a inženýři. (AAAS) Eubanks říká, že měl vědu vždy rád, ale to není případ mnoha dětí. Pro tyto studenty musíme vyvolat zájem a nejlepší lidé, kteří to dělají, jsou odborníci STEM.
Pro každou veřejnou školu v Americe existuje téměř 73 pracovníků STEM. Představte si dopad, pokud by každý student mohl říci, že osobně znal alespoň jednoho vědce v době, kdy absolvoval střední školu. Pokud jste jedním z těchto odborníků - ať už jste počítačový vědec, strojní inženýr nebo ochranářský biolog - využijte příležitosti a pomozte studentům ve vaší komunitě snít. Potřebují konkrétní příklady skutečných lidí, kteří pracují na skutečných pracovních místech, řeší skutečné problémy a baví se.
Jedna studentka středních škol nám nedávno řekla, že její stáž byla poprvé, kdy potkala dospělého, který svou práci miloval. To je transformativní realizace - myšlenka, že práce, věda v tom, by mohla být povoláním. Smithsonovští vědci nejsou sami. Průzkum z roku 2014 provedený časopisem Nature zjistil, že 65 procent amerických vědců bylo „velmi spokojeno“ s jejich prací. Je to jedna věc, která dětem říká, že by se měli věnovat vědě, je to druhá, která jim ukáže, že je to prospěšné.
Je povzbudivé vidět rostoucí skupinu organizací, vládních agentur, univerzit a společností, které se věnují propojování studentů - zejména z populací nedostatečně zastoupených ve vědě - s odborníky STEM. Ve Washingtonu, DC, Americká asociace pro povýšení vědy rekrutuje vědce, lékaře a inženýry k dobrovolnictví ve třídách od roku 2004. Nedávno prezident Obama požádal o pomoc soukromý sektor a vyzval federální vědce, aby se dobrovolili ve svém místním společenství.
Gene Hunt na toto volání odpověděl. Ale před 20 lety Hunt právě ukončil maturitu v biologii. Věděl, že nechce pokračovat v medicíně, ale nebyl si tím úplně jistý. Stáž v muzeálním oddělení paleobiologie otevřela jeho mysl tématu, o kterém ani neuvažoval. Dnes je Hunt kurátorem v tomto oddělení. Svou Smithsonianskou stáž považuje za jedno z kritických „vychýlení“ v jeho životě.
Toto léto Hunt společně s přírodovědnými mentory po celé zemi povede a inspiruje další generaci. Tito mentoři nikdy nemusí znát plný dopad jejich úsilí, ale jednotlivě odkrývají plný potenciál jednotlivců a naší společnosti.
