https://frosthead.com

Studenti středních škol dosáhli čtyřicetiletého minima v sekci čtení SAT

Jste chytřejší než střední škola? No, pokud jde o čtení, nemusí to tolik znamenat. Čtení skóre na SAT dosáhlo letos nízkých čtyřicet let. Více než 50 procent účastníků testu dosáhlo skóre pod úrovní, která by naznačovala úspěch na vysoké škole, a skóre z každé jednotlivé rasové skupiny, ale jedna (asijská) klesla. The Washington Post zprávy:

Průměrná četba čtení pro maturitní třídu 2012 byla 496, což je o jeden bod méně než v předchozím roce a 34 bodů od roku 1972. Průměrné skóre v písemné části zkoušky bylo 488, což je o devět bodů méně, protože tento předmět byl poprvé testován v roce 2006. Matematické skóre bylo ve srovnání s rokem 2011 ploché.

Samotný SAT je již dlouho předmětem kritiky. Data naznačují, že test je zkreslený ve prospěch středních a bohatých studentů: průměrné skóre se zvyšuje s každým dalším 20 000 $ ročního rodinného příjmu, jak ukazuje tento graf Washington Post . Jiné studie naznačují, že SAT není dobrým prediktorem úspěchu na vysoké škole.

V roce 2001 Richard C. Atkinson, prezident Kalifornské univerzity, navrhl vypustit SAT z požadavků systému UC. Řekl:

Po mnoho let jsem se obával používání SAT, ale loni se moje obavy spojily. Navštívil jsem luxusní soukromou školu a pozoroval třídu 12letých studentů studujících slovní analogie v očekávání SAT. Dozvěděl jsem se, že každý měsíc tráví hodiny - přímo i nepřímo - přípravou na SAT, studováním dlouhých seznamů slovních analogií, jako je „nepravdivé, je lživost“, jako „„ obezřetné je opatrnost “. Daný čas nebyl zaměřen na rozvoj studentů. 'schopnosti čtení a psaní, ale spíše jejich dovednosti při testování. To, co jsem viděl, bylo znepokojující, a přimělo mě, abych trávil čas odebíráním vzorků SAT testů a prohlížením literatury. Došel jsem k závěru, že mnozí další dospěli k závěru - že přílišné zdůrazňování Ameriky v SAT ohrožuje náš vzdělávací systém.

A co studenti, pro něž je angličtina druhým jazykem? The Columbia Spectator píše:

Nevyhnutelným důsledkem globalizace je stále více mezinárodní složení univerzit. NACAC správně poukazuje na to, že „demografické změny v USA pravděpodobně povedou k většímu počtu studentů angličtiny jako druhého jazyka usilujících o přijetí na vysokou školu.“ To by „předvídání ročníků pro tyto studenty velmi obtížně předvídalo. „NACAC dále tvrdí, že takové„ demografické změny “zpochybňují platnost SAT jako prediktor úspěchu vysoké školy v prvním roce.

Ale i když je SAT neobjektivní, je zřejmé, že se studentům daří horší, než za čtyřicet let. Proč? Hospodářská krize s tím pravděpodobně měla něco společného. The Washington Post píše:

"Některé děti chodí do školy hladovějící, jiné bez zdravotní péče, kterou potřebují, bez slovní zásoby, se kterou chodí děti střední třídy, dokonce i ve školkách, " řekla Helen F. Ladd, profesorka veřejné politiky a ekonomie v Duke Univerzita.

"Pokud opravdu chceme něco udělat, abychom odstranili mezery v úspěchu a zvýšili výsledky testů, musíme přestat dávat hlavy do písku a začít řešit tento problém, " řekla.

A problém se neomezuje pouze na SAT. Pouze 25 procent studentů, kteří se zúčastnili ACT, bylo považováno za „vysokou školu připravenou“.

Pokud vás zajímá, co SAT znamená, zastavte se. To vůbec nic nestojí. Stával to zkratkou pro Scholastic Aptitude Test a Scholastic Assessment Test. Teď je to prázdná zkratka. Podobně jako hlavy dětí, které se účastní testu.

Více z Smithsonian.com:

Otestujte své vědecké znalosti
Prošli jste testem paniky?

Studenti středních škol dosáhli čtyřicetiletého minima v sekci čtení SAT