Bývalý prezident univerzity Cornell David J. Skorton sotva začal svůj první den v práci jako Smithsonianův 13. sekretář, když hovořil telefonicky o svém předchůdci, jeho plánech do budoucna a doufá, že jeho odkaz bude v instituci.
Související obsah
- Smithsonianův nový tajemník David Skorton klade otázky z davu
- David J. Skorton je jmenován Smithsonianovým třináctým tajemníkem
Skorton byl požádán, aby se podíval na křišťálovou kouli a přemýšlel o tom, v co doufal, že jeho odkaz bude. "Byl jsem tu dvě hodiny a 41 minut, " řekl. "Zatím jsem, až na malou chybu, kterou jsem udělal při přihlášení do svého e-mailu, udělal sakra práci!"
Skorton je kromě kardiologie a společným jmenováním v Cornellových odděleních medicíny a pediatrie a v biomedicínském inženýrství také hudebníkem, členem života v Radě pro zahraniční vztahy a členem Americké akademie umění a věd, podle jeho Cornell profilu.
Předtím byl prezidentem tři roky na univerzitě v Iowě, kde byl profesorem 26 let. A jeho oficiální biografie poznamenává, že byl zastáncem umění a humanitních věd, což je něco, v co doufá, že bude pokračovat ve své nové roli:
Tato otázka pochází od editora časopisu Smithsonian, Michaela Carusa, který by chtěl, abych se vás na to zeptal: Jak hodláte v Smithsonianu vyvolat inovace?
Inovace pochází z myšlenek jednotlivých lidí, takže si myslím, že v jakékoli organizaci, pokud máte zájem o inovaci, musíte podporovat a umožnit lidem vyzkoušet nové nápady a podstupovat rizika. Osoba, která je nejlépe kvalifikovaná, aby rozhodla, jaký nový nápad může mít smysl, je někdo, kdo je odborníkem na obsah jakéhokoli problému. Například, když byl můj předchůdce Wayne Clough sekretářem, myslel si, že je důležité - jak řekl - demokratizovat instituci, umožnit více lidem užívat si a učit se ze sbírek, aniž by muselo přijít do [národního] centra. Jeho způsob, jak inovovat, byl dát některé ze sbírek, pokud je to možné, do digitální podoby, aby se kdokoli s připojením na internet mohl těšit a učit se ze sbírky.
První část svého času strávím jako ministr, který chodí kolem, učím se věci, poslouchám lidi, kteří skutečně mají odborné znalosti v rámci instituce - můžete říci hodnost a spis, vedoucí jednotlivých jednotek - a zjistit, to, co považují za nezbytné nebo žádoucí, aby lépe plnilo poslání původní koncepce Jamese Smithsona o zvyšování a šíření znalostí a aby zjistilo, zda mohu tyto myšlenky podporovat. Takže se chci zaměřit na jednotlivce s myšlenkou.
Inovace obecně ve velkých organizacích nepřicházejí shora dolů. Přichází zdola nahoru, a to budu zdůrazňovat.
Co má Cornell University společného s Smithsonianem? Jak se liší?
Mnoho, mnohem více podobností než odlišností.
Obě jsou velké organizace. Oba jsou velmi decentralizované organizace. Smithsonian má 19 muzeí nebo podobných jednotek a Zoo a devět výzkumných center. Cornell má 14 vysokých škol a škol. Tato decentralizace znamená, že vedoucí těchto jednotek a odborníci pracující v těchto jednotkách mají velkou autonomii, a přesto musí spolupracovat, pokud chceme dosáhnout cílů, které jsou větší než individuální touhy.
Kdybych tu byl 20 let jako sekretář, nevěděl bych víc než pár procent toho, co se ve skutečnosti děje u Smithsoniana. Bylo to velmi, velmi pravdivé také v Cornell. V obou institucích je důležité respektovat decentralizaci a autonomii a zároveň si uvědomit, že určitých společných cílů lze dosáhnout pouze tehdy, když se všichni spojí. Může to znít jako fráze, ale to jsou velké podobnosti.
Další podobnost je v tom, že obě instituce splňují něco jako Smithsonova vize zvyšování a šíření znalostí. Obě instituce zvyšují vědeckou činnost a tyto činnosti zahrnují velkou pomoc vědy, ale také mnoho jiných věcí než vědy: umění, humanitní vědy, společenské vědy A difúzní část souvisí s oběma institucemi, které tyto znalosti otevírají veřejnosti, ať už jsou to neuvěřitelná muzea nebo Smithsonianské knihovny, nebo zda se jedná o knihovní systém Cornell University.
Pokud jde o odlišnosti, Cornell je větší organizace. Asi 4 miliardy dolarů ročně a 17 000 zaměstnanců. Ale obě organizace jsou velmi velké.
Druhou odlišností je, že Cornell samozřejmě nabízí formální tituly vysokoškolákům, postgraduálním a profesionálním studentům. Smithsonian má nyní MOOCs (Massive Open Online Courses). Smithsonian skutečně nabízí společný Ph.D. titul s Cornell University. Je zajímavé, že jsem byl mezi posledními, kteří si uvědomili, že poslední rok mého předsednictví. A v květnu jsem byl schopen udělit první Ph.D. na studenta v Cornell, který získal titul Ph.D. ve společném doktorském studiu na Smithsonian-Cornell University program.
Zaměřím se na přesun Smithsoniana z již ikonické pozice ještě dále vpřed. Myslím si, že partnerství různých typů jsou součástí Smithsonianovy historie. Budou také součástí jeho budoucnosti.
To souvisí s touto další otázkou. Ministr Clough pravděpodobně opustil své největší dědictví s tlakem na digitalizaci Smithsonianových sbírek . Co doufáte, že bude vaším největším dědictvím u Smithsoniana?
Nejprve budu mluvit o odkazu Wayne Clougha. Myslím, že se Wayne Clough začal pohybovat Smithsonianem rychleji a komplexněji do 21. století. Digitalizace sbírky je určitě příkladem; není to jediná věc, kterou udělal. Také dohlížel na začátek první komplexní národní filantropické kampaně na podporu všech věcí, které Smithsonian mohl s větší podporou udělat.
Dohlížel na vypracování předběžného územního plánu pro jižní kampus, a tak se začal těšit na konečný vývoj kampusu, aby lépe sloužil veřejnosti. Začal proces zvažování partnerství s London Legacy Development Corp. za to, co by bylo, pokud jde o uskutečnění, první trvalá stopa pro Smithsonian mimo USA. Wayne sám byl a je inovátorem a pomohl Smithsonovskému vedení vidět možnosti a realizovat je. Myslím, že má velmi, velmi odlišný a obdivuhodný odkaz.
Jaké bude mé dědictví - musíte se někoho zeptat 10 let po dokončení. Doufám, že zdůrazním umění. Myslím, že umění je velmi, velmi důležité, stejně jako společenské vědy a humanitní obory. To neznamená deemfikování vědy, ale já chci klást určitý důraz na umění.
Chci také zdůraznit inovace prostřednictvím mechanismu podpory jednotlivých odborníků, kteří mají nápady v samotné organizaci.
Můžete trochu více rozebrat tento důraz na umění, které jste právě popsali?
Jsem celoživotní vědec, lékař a výzkumný pracovník v oblasti biomedicínského inženýrství. Věřím, že vědy jsou věcí, z nichž vychází mnoho našich inovací a změn v národní ekonomice a místní ekonomice ve větší oblasti Washingtonu.
Přesto si myslím, že pochopit nejen to, co to ve skutečnosti znamená být člověkem, ale také pochopit složité problémy, kterým svět právě teď čelí, vyžaduje plné využití všech technik porozumění, které máme k dispozici. jako lidé. Tyto techniky porozumění zahrnují vizuální a herecké umění, společenské vědy, porozumění kultuře - ať už je to americká kultura, nebo jiné kultury. Chci si být jistý, že v době, kdy vše od místních školních obvodů po federální vládu investuje stále méně do umění a humanitních věd, chci mít jistotu, že to zdůrazňujeme v Smithsonian z jednoho důvodu, a to je: Je to důležité a prostřednictvím jednoho mechanismu jsou to neuvěřitelně talentovaní lidé, kteří pracují v muzeích, a zákulisí v muzeích a archivech, kteří těmto oblastem skutečně rozumějí a jsou v nich uznávanými odborníky.
Chci se ujistit, že zůstáváme v kursu s důrazem na umění a humanitní obory v době, kdy jsou do určité míry na národní úrovni deemfizována.
Zdá se, že je větší důraz na STEM pozdě než na humanitní obory.
Není to opravdu závod nebo soutěž mezi uměním a STEM (věda, technologie, strojírenství a matematika). Myslím, že všechny jsou důležité. Byl bych poslední osobou, která nebude zdůrazňovat, jak důležitá je STEM pro vysokoškoláka nebo pro mladého člověka, studenta základní školy, dříve, později přicházejícího k Smithsonianovi. Samozřejmě oni a jejich rodiny budou přemýšlet o povoláních. O jejich budoucnosti. Každý v zemi, stejně jako kdekoli na světě, přemýšlí o národních ekonomikách a místních a regionálních ekonomikách. STEM je tedy nesmírně důležitý.
Ale hodnoty, které přinášíme do našich životů - porozumění, jak jsem zmínil, světu a sobě samým - skutečně vyžadují ocenění umění a humanitních věd. Nejde o zpomalení důrazu na STEM nebo hraní dohánění. Jde jen o to, abychom se ujistili, že sledujeme všechny věci, které jsou nutné k pochopení toho, co se kolem nás děje. To se pokusím podpořit. To se u Smithsoniana děje už dlouhou dobu. To není nový nápad, který přináším. Jenom doufám, že budu účinným roztleskávačkou a podporovatelem tohoto už tak velkého úsilí.
