Návštěvníci muzeí Smithsonian, kteří obíhají National Mall, mohou být překvapeni, když zjistí, že v instituci je toho mnohem víc. Vědci studující vše od dinosaurů až po materiály používané v khmerských kamenných sochách, zastrčenými za exponáty a zasazenými do budov daleko od centra DC. Na zátoce Chesapeake v Marylandu najdete Smithsonian Environmental Research Center (SERC), které se zaměřuje na ekosystémovou vědu, včetně výzkumu změny klimatu, rybolovu, ekologie lesů, invazních druhů a znečištění vody. Samozřejmě se jim líbí věda - to je to, co dělají. A když jsem začal sérii Proč se mi líbí věda, několik lidí v SERC vám chtělo říct, proč dělají to, co dělají:
Kristen Minogue, spisovatelka vědy a koordinátorka vztahů s médii
Když jsem vyrůstal, viděl jsem vědu především jako důvod k zašpinění. Ano, rád jsem se učil o tvarech různých stromových listů, životních cyklech hvězd a superrychlé tvorbě obsidiánu při sopečné erupci. Ale pro dobře vychovanou dívku na předměstí Středozápadu mi věda dala něco, co jsem nemohl najít nikde jinde: omluvu, abych se namočil, zablátil, zabarvil trávu nebo všechno výše uvedené, aniž bych musel nikomu vysvětlovat.
To znamenalo, že bych rád každou noc procházel sněhem měsíc pro astronomický projekt sedmého stupně. Studoval jsem speleologii v třítýdenním vysokoškolském přípravném táboře, protože studenti, kteří se specializovali na jeskynní vědu, se vrátili s oděvy pokrytými blátem, které byly později zobrazeny v módní přehlídce pro zbytek těla studentů. Opustil bych kolejní večírky, abych strávil víkendy a šplhal po skalách v poušti Mojave. Mohl jsem mučit pračky své matky - a později i školy - a přitom zůstat produktivním členem společnosti.
To je jeden z důvodů, proč mě mýtus akademického vědce ve věži ze slonoviny vždy zmátl. Vědci mají některé z nejšpinavějších pracovních míst, které znám. Ať už berou ledová jádra v Arktidě, brodí se znečištěnými bažinatými vodami Chesapeake nebo se potulují po mangrovových kořenech v Belize, nebojí se jít do nejdivočejších, nejšpinavějších a nejodlehlejších koutů planety. Je pravda, že vědci, se kterými jsem se setkal, mají tendenci mít vznešenější motivy než moje dvanáctileté já. Jsou zde otázky k zodpovězení a záhady, které je třeba vyřešit. Vědci však vědí, že tajemství vesmíru jsou často v blátě.
Učebnice věda je obecně elegantní, svěží a dobře uspořádaná. Představte si dokonale kruhový obrys vrstev Země nebo přímé diagramy poruch ve vědecké knize o Zemi na střední škole. Příroda ne vždy dodržuje pravidla učebnicové vědy. Protože pravda je, že nevíme, jaká jsou všechna pravidla. Věda je naším pokusem zjistit vnitřní fungování velmi chaotického světa. A často je to jediný způsob, jak se dostat do chaosu.
Maria Tzortziou, vědkyně v oceánu a atmosféře, University of Maryland a SERC Research Associate
Miluji vědu, protože nám to umožňuje objevovat a rozumět světu kolem nás a uvnitř nás; Země a vesmír i mimo něj; lidská fyziologie, psychologie a chování; život, ekosystémy a biologická rozmanitost; hvězdy, hmota a energie. Umožňuje nám najít odpovědi na „co“, „proč“ a „jak“. Ptejte se na nové otázky a posuňte se kupředu. Jak řekl Stevie Wonder (pověra):
" Když věříte ve věci."
Že tomu nerozumíte,
Pak trpíte. “
Věda jedinečným způsobem bojuje proti strachu z neznáma a umožňuje nám použít naše porozumění minulosti a přítomnosti, abychom předpovídali a (pokud se jen odvážíme) zlepšili naši budoucnost.
Karen McDonald, terénní koordinátorka
Mám ráda vědu, protože je to dialog mezi mnou a Velkým neznámým. Ptám se na otázku a vím, že odpovědi jsou již poskytnuty, ale musím pokorně jít do přírody jako student, abych je objevil. Věda je ta část života, která je záhadou, a pokaždé, když se naučím něco nového, svět roste jen o něco větší. Jako pedagožka vědy si užívám sdílení rozluštění vědy a přírody, protože vidím děti a dospělé, jejichž odtržení od přírody a sebe samých se spojí a oceňují některé nevýznamné věci, které předtím předávaly. Najdou smysl v něčem, co kdysi nemá smysl, a najednou jsme všichni spojeni. Možná, že spojení je z krásy šupin motýlích křídel, rozsivek na zrnku písku nebo úžasného světa doupě žížal, ale každý kousek odkrytý a objevený a sdílený přináší smysl a to dělá vědy úžasnou.
Angela Boysen, stážte se ve výživové ekologické laboratoři pod Olavem Oftedalem
Každá technologie, kterou používáte. Každé auto, každé kolo, každá televize a každý aspirin. Každá alergická pilulka, každá sklenice mléka a každý spínač světla. Každá horská dráha, každá kamera a každá kontaktní čočka. Každý z nich je důvodem k milování vědy. Každé „proč“, každé „tak co“ a každé „jak to přijde“ je důvod k milování vědy. Existuje mnoho důvodů, proč milovat vědu. Ale ze všech důvodů je důvod, proč mám rád vědu, protože to může přinést to nejlepší v lidech.
Otázka. Navrhnout hypotézu. Pozorujte a experimentujte. Analyzovat. Uzavřít. Otázka.
To je podstata vědecké metody, metody, která zdůrazňuje a dokonce vyžaduje zvědavost a otevřenou mysl. To jsou vlastnosti, které, jak doufám, leží v jádru každého člověka. Kvality, které, vyživované, mohou vést ke zlepšení v nás i v našem světě. Zpochybňující povaha a otevřenost vůči neočekávaným myšlenkám nebo výsledkům často vedly k vědeckým a technologickým průlomům. Stejné vlastnosti však mohou také vést k větší toleranci a soucitu.
Takže milovat vědu stačí, protože nám to přináší lepší porozumění světu kolem nás nebo proto, že nám to umožňuje zlepšovat kvalitu našeho života, ale také vědu miluji, protože si myslím, že nás to zlepšuje jako zvědavost, tázání, otevřenost a inovativnost lidé.
Pokud se chcete zúčastnit naší série Proč se mi líbí věda , pošlete esej o 200 až 500 slovech na ; Budu publikovat nejlepší příspěvky v budoucích příspěvcích na Surprising Science.
