Poslední zpráva Mezivládního panelu pro změnu klimatu (IPCC) byla nazývána „ohlušujícím“ poplachem a „probuzením poplachu“ o potřebě rozsáhlých opatření v oblasti klimatu. Přemůže však ještě jedna vědecká zpráva země k dramatickému snížení emisí?
Důkazy zatím říkají ne. Od 70. let bylo publikováno nespočet vědeckých studií o nebezpečích změny klimatu, z nichž mnohé nabízejí podobné projekce. A výzkum v sociální vědě ukazuje, že výzkum lidí ukazuje, že výzkum nefunguje. Pokud tedy více zpráv a informací nevyvolá akci, co bude?
V nedávné studii vedené University of Massachusetts Lowell Climate Change Initiative jsme identifikovali slibný přístup: Hraní hry s názvem World Climate Simulation, původně vyvinuté neziskovou organizací Climate Interactive, ve které účastníci hrají delegáty při mezinárodních jednáních o změně klimatu.
Zkoumali jsme, jak tato zkušenost ovlivnila více než 2 000 účastníků z devíti zemí, od studentů středních škol po generální ředitele. V celé této rozmanité populaci si lidé, kteří se podíleli na světovém klimatu, prohloubili své chápání změny klimatu a emocionálně se zapojili do této záležitosti. Šli pryč a věřili, že na smysluplné jednání není příliš pozdě. Tyto emocionální reakce byly spojeny s větší touhou učit se a dělat více, od snižování jejich osobních uhlíkových stop po provádění politických opatření.
Jak to funguje
Účastníci Světového podnebí přebírají roli delegátů z různých zemí nebo regionů a jsou pověřeni dosažením dohody omezující oteplování na ne více než 3, 6 stupně Fahrenheita. Každá delegace nabízí politiky pro správu vlastních emisí skleníkových plynů. Zavazují se také, že budou podporovat nebo požadovat peníze z Zeleného klimatického fondu, který byl vytvořen s cílem pomoci rozvojovým zemím snížit emise a přizpůsobit se dopadům změny klimatu.
Rozhodnutí každé skupiny jsou zapsána do C-ROADS, modelu politiky v oblasti klimatu, který byl použit na podporu skutečných jednání, a okamžitě jim ukazuje očekávané dopady jejich volby na klima. Výsledky prvního kola obvykle nedosahují, protože účastníci odmítají hluboce snižovat emise svého regionu, požadovat více peněz od Zeleného klimatického fondu nebo předpokládat, že sliby, které učinili a ostatní, jsou dostačující k dosažení globálního cíle. Když tyto přísliby nestačí, simulace ukáže každému škodu, která by mohla vyústit.
Účastníci pak znovu jednají a používají C-ROADS k prozkoumání důsledků ambicióznějšího snižování emisí. Stejně jako ve skutečném světě se lidé učí prostřednictvím pokusů a omylů, dokud nedosáhnou úspěchu. Na rozdíl od skutečného světa však neexistují žádné náklady ani riziko selhání.
Pro mnoho hráčů je dopad hluboký a osobní: „Mám pocit, že jsem byl součástí něčeho většího než já. Budu hledat způsoby, jak se zapojit do kampusu, “řekl poté jeden z vysokoškoláků.
"Od simulace jsem ... nepřetržitě přemýšlel o dopadech naší spotřeby a o tom, jak ovlivňuje ostatní, " přemýšlel učitel střední školy.
Zpráva IPCC z října 2018 varuje, že omezení oteplování na 1, 5 ° C by vyžadovalo „rychlé, dalekosáhlé a bezprecedentní“ snížení emisí oxidu uhličitého počínaje příštích 12 let. (IPCC) Hrajte společně, nejen s „obvyklými podezřelými“
Změna klimatu se ve Spojených státech stala velmi zpolitizovanou, přičemž politická orientace často určuje spíše názory lidí než vědu nebo data. Například konzervativci, kteří se staví proti mezinárodním dohodám nebo vládním opatřením k řešení problému, často reagují tím, že popírají, že změna klimatu je skutečná nebo je způsobena především lidskými činy, nebo představuje vážnou hrozbu pro naši prosperitu, bezpečnost a zdraví.
Překonání této bariéry se ukázalo jako mimořádně obtížné, přesto je nezbytné pro účinné kroky. Proto jsme byli docela překvapeni, když jsme zjistili, že světová klima je účinná u Američanů, kteří jsou zastánci volného trhu - politický pohled spojený s popíráním změny klimatu způsobené člověkem. World Climate má také větší dopad na lidi, kteří byli před simulací méně ochotni jednat nebo věděli méně o změně klimatu, než ti, kteří se již angažovali.
Zatímco většina Američanů tvrdí, že změna klimatu je pro ně důležitá, v každodenním životě o tom nemluví. Světové podnebí je bohatě společenská zkušenost, která rozbíjí tuto „spirálu ticha“. Když účastníci jednají, hovoří o problémech tváří v tvář. Objevují sdílené obavy, což vytváří příležitost přejít k důležitému dalšímu kroku: Dělat s nimi něco.
(Pew Research Center) Dostat se do měřítka
Zmírnění hrozby změny klimatu vyžaduje vědecky podložené základní kroky v měřítku. A jak jasně ukazuje zpráva IPCC, není čas ztrácet čas. Vyprávění lidí o této hrozbě však nefunguje. Musí se učit samy za sebe; náš výzkum ukazuje, že World Climate může pomoci.
Vše, co lidé potřebují ke spuštění World Climate, včetně modelu C-ROADS, je volně k dispozici online. Program je v souladu s americkými národními vzdělávacími standardy a byl také určen jako oficiální zdroj pro školy ve Francii, Německu a Jižní Koreji. Je adaptabilní a relevantní pro akademické disciplíny od fyziky po etiku.
Od poloviny roku 2015 hrálo Světové klima více než 46 000 lidí v 85 zemích, včetně studentů, komunitních skupin, vedoucích pracovníků, tvůrců politik a vojenských vůdců. Více než 80 procent uvedlo, že zvýšilo jejich motivaci k boji proti změně klimatu, bez ohledu na jejich politickou orientaci nebo předchozí zapojení do této záležitosti. Náš výzkum ukazuje, že World Climate funguje jako komunikační nástroj pro změnu klimatu, který lidem umožňuje učit se a cítit se pro sebe - zkušenosti, které společně mají potenciál motivovat činnost na základě vědy.
Pro většinu historie byla zkušenost nejlepším učitelem člověka, což nám umožnilo porozumět světu kolem nás a zároveň stimulovat emoce, jako je strach, zlost, strach a naděje, které nás nutí jednat. Čekání na zkušenosti, které ukážou, jak katastrofální by mohly být dopady změny klimatu, však není realistickou možností. Stejně jako piloti trénují v leteckých simulátorech, aby mohli zachránit cestující, když udeří skutečné mimořádné události, mohou se lidé nyní naučit o změně klimatu prostřednictvím simulované zkušenosti a být motivováni ji řešit, místo aby utrpěli skutečné důsledky nečinnosti v reálném světě.
Spoluautoři studie popsané v tomto článku zahrnovali JD Stermana, MIT Sloan School; T. Franck, E. Johnston a AP Jones, Climate Interactive; E. Fracassi, Instituto Tecnologico de Buenos Aires; F. Kapmeier, Reutlingen University; K. Rath, SageFox Consulting Group; a V. Kurker, iniciativa UMass Lowell pro změnu klimatu.
Tento článek byl původně publikován v The Conversation.
Juliette N. Rooney-Varga, docentka životního prostředí, University of Massachusetts Lowell
