1. Používáme pouze 10 procent našich mozků.
Tenhle zvuk zní tak přesvědčivě - přesné číslo, opakované v popkulturě po staletí, což znamená, že máme obrovské rezervy nevyužitých mentálních schopností. Ale údajně nevyužitý 90 procent mozku není nějaký pozůstatek. Mozky jsou drahé - stavění mozků během vývoje plodu a dětí a jejich udržování u dospělých vyžaduje hodně energie. Evolučně by nemělo smysl nosit nadbytečnou mozkovou tkáň. Experimenty využívající PET nebo fMRI skenování ukazují, že velká část mozku je zapojena i během jednoduchých úkolů a poškození i malého mozku může mít hluboké důsledky pro jazyk, smyslové vnímání, pohyb nebo emoce.
Je pravda, že máme nějaké rezervy mozku. Studie pitev ukazují, že mnoho lidí má ve svých mozcích fyzické příznaky Alzheimerovy choroby (jako jsou amyloidní plaky mezi neurony), i když to nebylo narušeno. Zjevně můžeme ztratit mozkovou tkáň a stále dobře fungovat. A lidé mají vyšší skóre na testech IQ, jsou-li vysoce motivovaní, což naznačuje, že ne vždy uplatňujeme naši mysl na 100% kapacitu.
2. „Flashbulb vzpomínky“ jsou přesné, podrobné a trvalé.
Všichni máme vzpomínky, které se cítí stejně živé a přesné jako snímek, obvykle nějaké šokující, dramatické události - atentát na prezidenta Kennedyho, exploze raketoplánu Challenger, útoky z 11. září 2001. Lidé si přesně pamatují, kde byli, co dělali, s kým byli, co viděli nebo slyšeli. Několik chytrých experimentů však testovalo paměť lidí ihned po tragédii a opět o několik měsíců nebo let později. Testované subjekty mají tendenci si být jisty, že jejich vzpomínky jsou přesné a že flashbulb vzpomínky jsou živější než jiné vzpomínky. Mohou být živé, ale vzpomínky se v průběhu času stejně jako jiné vzpomínky zhoršují. Lidé zapomínají na důležité detaily a přidávají nesprávné, aniž by si uvědomovali, že si ve svých myslích znovu vytvářejí zmatenou scénu, než aby vyvolávali dokonalou fotografickou reprodukci.
3. Je to všechno po 40 (nebo 50 nebo 60 nebo 70).
Je pravda, že některé kognitivní dovednosti s přibývajícím věkem klesají. Děti se lépe učí nové jazyky než dospělí - a nikdy nehrají koncentraci proti 10 letému člověku, pokud nejste připraveni na ponížení. Mladí dospělí jsou rychlejší než starší dospělí, aby posoudili, zda jsou dva objekty stejné nebo odlišné; snadněji si zapamatují seznam náhodných slov a rychleji se počítají zpět o sedm.
Ale s věkem se zlepšuje spousta mentálních dovedností. Například slovník - starší lidé znají více slov a rozumějí jemným lingvistickým rozdílům. Vzhledem k životopisnému náčrtu cizince jsou to lepší soudci charakteru. Skóre je vyšší v testech sociální moudrosti, jako je například řešení konfliktu. A lidé se časem zlepšují a zlepšují při regulaci svých vlastních emocí a hledání smyslu ve svém životě.
4. Máme pět smyslů.
Jistě, zrak, čich, sluch, chuť a dotek jsou ty velké. Máme však mnoho dalších způsobů, jak vnímat svět a naše místo v něm. Propriocepce je smyslem pro umístění našich těl. Nocicepce je pocit bolesti. Máme také smysl pro rovnováhu - vnitřní ucho je v tomto smyslu jako oko pro vidění - stejně jako pocit tělesné teploty, zrychlení a plynutí času.
Ve srovnání s jinými druhy však lidé chybí. Netopýři a delfíni používají sonar k nalezení kořisti; někteří ptáci a hmyz vidí ultrafialové světlo; hadi detekují teplo teplokrevné kořisti; potkani, kočky, tuleň a další rozmnožené stvoření používají své „vibrisy“ k posuzování prostorových vztahů nebo k detekci pohybů; žraloci vnímají elektrická pole ve vodě; ptáci, želvy a dokonce i bakterie se orientují na zemské magnetické siločáry.
Mimochodem, viděli jste chuťovou mapu jazyka, diagram ukazující, že různé oblasti jsou citlivé na slané, sladké, kyselé nebo hořké chuti? Také mýtus.
5. Mozky jsou jako počítače.
Mluvíme o rychlosti zpracování mozku, jeho úložné kapacitě, paralelních obvodech, vstupech a výstupech. Metafora selže téměř na každé úrovni: mozek nemá nastavenou kapacitu paměti, která čeká na zaplnění; neprovádí výpočty způsobem, jakým počítač provádí; a dokonce ani základní vizuální vnímání není pasivním přijímáním vstupů, protože aktivně interpretujeme, předvídáme a věnujeme pozornost různým prvkům vizuálního světa.
Existuje dlouhá historie přirovnávání mozku k jakékoli technologii, která je nejpokročilejší, nejpůsobivější a nejasně tajemná. Descartes porovnával mozek s hydraulickým strojem. Freud přirovnal emoce k nárůstu tlaku v parním stroji. Mozek později připomínal telefonní ústřednu a poté elektrický obvod, než se vyvinul do počítače; v poslední době se z něj stává webový prohlížeč nebo internet. Tyto metafory přetrvávají v klišé: emoce staví mozek „pod tlak“ a některá chování jsou považována za „pevně zapojená“. Když už mluvíme o ...
6. Mozek je pevně zapojen.
Toto je jeden z nejtrvalejších odkazů staré metafory „mozky jsou elektrické obvody“. Stejně jako u mnoha metafor je v tom určitá pravda: mozek je organizován standardním způsobem, s určitými bity specializovanými na převzetí určitých úkolů, a tyto bity jsou spojeny podél předvídatelných neuronových cest (druh jako dráty) a částečně komunikují uvolňování iontů (pulzy elektřiny).
Jedním z největších objevů v neurovědě v posledních několika desetiletích je však to, že mozek je pozoruhodně plastický. U nevidomých jsou části mozku, které normálně zpracovávají zrak, místo toho věnovány sluchu. Někdo cvičí nové dovednosti, jako je naučit se hrát na housle, „přetočí“ části mozku, které jsou zodpovědné za jemné ovládání motoru. Lidé s poraněním mozku mohou najmout další části mozku, aby kompenzovali ztracenou tkáň.
7. Conk na hlavě může způsobit amnézii.
Vedle dětí, které byly při narození přepnuty, je to oblíbená tropická mýdlová opera: Někdo je v tragické nehodě a probudí se v nemocnici, protože nedokáže rozpoznat blízké nebo si pamatovat své vlastní jméno nebo historii. (Jediným lékem na tuto formu amnézie je samozřejmě další konk na hlavě.)
Ve skutečném světě existují dvě hlavní formy amnézie: anterográd (neschopnost vytvářet nové vzpomínky) a retrográdní (neschopnost vyvolat minulé události). Nejslavnější pacient s amnézií, HM, si nedokázal vzpomenout na nic, co se stalo po operaci v roce 1953, která odstranila většinu jeho hippocampu. Vzpomněl si však na dřívější události a dokázal se naučit nové dovednosti a slovní zásobu, což dokazuje, že kódování „epizodických“ vzpomínek na nové zážitky závisí na různých oblastech mozku, než na které se učily jiné typy paměti a paměti. Retrográdní amnézie může být způsobena Alzheimerovou chorobou, traumatickým poraněním mozku (požádejte hráče NFL), nedostatkem thiaminu nebo jinými urážkami. Poranění mozku však selektivně nenarušuje autobiografickou paměť - mnohem méně ji vrací zpět.
8. Víme, co nás potěší.
V některých případech nemáme potuchy. Rutinně přeceňujeme, jak nás něco potěší, ať už je to narozeniny, pizza zdarma, nové auto, vítězství našeho oblíbeného sportovního týmu nebo politického kandidáta, vítězství v loterii nebo výchova dětí. Peníze dělají lidi šťastnějšími, ale pouze do určité míry - chudí lidé jsou méně šťastní než střední třída, ale střední třída jsou stejně šťastní jako bohatí. Přeceňujeme potěšení z osamělosti a volného času a podceňujeme, kolik štěstí ze sociálních vztahů dosáhneme.
Na druhou stranu, věci, které se bojíme, nás neuspokojují tak, jak jsme očekávali. Pondělní dopoledne nejsou tak nepříjemné, jak předpovídají lidé. Zdánlivě nepředvídatelné tragédie - ochrnutí, smrt blízkého člověka - způsobují zármutek a zoufalství, ale neštěstí netrvá tak dlouho, jak si lidé myslí. Lidé jsou pozoruhodně odolní.
9. Vidíme svět tak, jak je.
Nejsme pasivní příjemci externích informací, které vstupují do našeho mozku skrze naše smyslové orgány. Místo toho aktivně hledáme vzory (jako dalmatinský pes, který se najednou objeví v poli černých a bílých teček), přeměním nejasných scén na ty, které odpovídají našim očekáváním (je to váza; je to tvář) a zcela nám chybí detaily, které nejsme nečekám. V jednom slavném experimentu z psychologie asi polovina všech diváků, kteří počítali, kolikrát skupina lidí projde basketbalem, si nevšimne, že se mezi házejícími míče houpá chlap v gorilím obleku.
Máme omezenou schopnost věnovat pozornost (což je důvod, proč mluvit na mobilu za jízdy může být stejně nebezpečné jako řízení pod vlivem alkoholu) a spoustu zkreslení ohledně toho, co očekáváme nebo chceme vidět. Naše vnímání světa není jen „zdola nahoru“ - sestává z objektivních pozorování vrstvených logicky. Je to „shora dolů“, řízené očekáváními a interpretacemi.
10. Muži jsou z Marsu, ženy z Venuše.
Některé z nedbalého, nejkrutějšího, nejvíce zaujatého, nejméně reprodukovatelného, nejhoršího a nejinterpretovanějšího výzkumu v historii vědy se snaží poskytnout biologická vysvětlení rozdílů mezi muži a ženami. Významní neurovědci kdysi tvrdili, že struktury hlavy, páteřních ganglií nebo mozkových kmenových struktur byly zodpovědné za neschopnost žen myslet kreativně, logicky volit nebo praktikovat medicínu. Dnes jsou teorie trochu sofistikovanější: muži mají údajně více specializované mozkové hemisféry, ženy propracovanější emoční okruhy. Ačkoli existují určité rozdíly (menší a nesouvisející s jakoukoli konkrétní schopností) mezi mozkem mužského a ženského pohlaví, hlavním problémem při hledání korelace s chováním je to, že rozdíly pohlaví v poznání jsou masivně přehnané.
Předpokládá se, že ženy překonávají muže při testech empatie. Dělají - pokud testovaným subjektům není řečeno, že muži jsou při testu obzvláště dobří, v takovém případě jsou muži stejně výkonní nebo lepší než ženy. Stejný vzor platí pro testy prostorového uvažování. Kdykoli jsou na mysli stereotypy, i když je něco tak jednoduchého, jako je vyzvání testovaných subjektů, aby zaškrtli políčko vedle svého pohlaví, jsou rozdíly v pohlaví přehnané. Studentky vysokých škol řekly, že test je něco, co ženy obvykle dělají špatně, špatně. Ženy vysokoškoláci řekli, že test je něco, co vysokoškoláci obvykle dělají dobře, dobře. Ve všech zemích - a v čase - čím více převládá přesvědčení, že muži jsou lepší než ženy v matematice, tím větší je rozdíl v matematických skóre dívek a chlapců. A to proto, že dívky na Islandu mají více specializovaných mozkových hemisfér než dívky v Itálii.
Určité sexuální rozdíly jsou pro nás nesmírně důležité, když hledáme partnera, ale pokud jde o většinu toho, co naše mozky dělají většinu času - vnímejte svět, přímou pozornost, učte se nové dovednosti, kódujte vzpomínky, komunikujte (ne „Ženy nemluví víc než muži“, posuzují emoce ostatních lidí (ne, muži nejsou takoví) - muži a ženy mají téměř zcela překrývající se schopnosti a plně vázané na Zemi.
