V roce 2005, když tehdejší prezident Harvardu (a současný poradce Obamy) Larry Summers předpokládal, že biologické rozdíly mohou být jedním z důvodů, proč ženy nebyly tak úspěšné jako muži v kariéře matematiky a vědy, byl jen posledním mužem, který učinil tento návrh . V roce 1887 George Romanes prohlásil, že mentální schopnosti jsou druhotné sexuální charakteristiky související s velikostí mozku (tj. Dívky byly hloupé, protože jejich mozek byl příliš malý).
Nebyl jsem jediný, kdo si myslel, že Summers byl v roce 2005 ořechem, i když jeho teorie měla tak dlouhou tradici.
Nová studie v tomto týdnu PNAS přidává důkaz, že dívčí mozek je v pořádku. Psycholog Janet Hyde a onkolog Janet Mertz z University of Wisconsin se rozhodli odpovědět na tři otázky: Existují genderové rozdíly ve výkonu matematiky v obecné populaci? Existují genderové rozdíly mezi vysoce matematicky talentovanými? A existují ženy, které mají hluboký matematický talent?
Odpověď na první otázku zní „ne“. Ve Spojených státech a několika dalších zemích již neexistují rozdíly v matematickém výkonu mezi dívkami a chlapci.
Pro druhou otázku je odpověď „někdy“. Mezi nejvyššími percentily matematického výkonu je rozdíl mezi muži a ženami, ale u některých etnických skupin a národů to není. Píše, že přítomnost mezery „koreluje s několika mírami genderové nerovnosti. Jedná se tedy převážně o artefakt proměnných sociokulturních faktorů, které nejsou neměnné, vrozené biologické rozdíly mezi pohlavími. “
Pokud jde o třetí otázku, všichni vědci museli jít ven a najít některé z nejvýkonnějších ženských matematiků. A nemuseli vypadat velmi tvrdě.
Závěr: dívky dokážou matematiku stejně dobře jako chlapci.
Načasování této studie je zajímavé, protože v současné době čtu knihu Ženy v matematice, knihu Lynn M. Osen z roku 1974 a dárek od mámy, učitele matematiky. Ženy jsou matematiky, pokud jsou muži, a ve skutečnosti to byly pouze ženské okolnosti v celé historii (většinou nevzdělané, často neviditelné), které bránily všem kromě několika z nich v sledování oboru:
Téměř v jakémkoli věku se pro vášnivé odhodlání a určité urážky vyžadovalo, aby žena obcházela ochromující zákazy vzdělávání žen, zejména v oblasti, která je považována za mužskou provincii. V matematice není divu, že tak málo lidí dosáhlo znalostí v oboru, ale že tolik překonalo překážky, které jim v tom brání. Můžeme jen spekulovat o množství lidí, kteří byli od tohoto odradění odrazeni - Mary Somervilles, která nikdy neměla štěstí, aby objevila svůj talent, Agnesis, která postrádala matematicky vyškoleného rodiče, aby vychovala svého génia, o Mme du Châtelets, které byly zcela sváděny životem frivolního salonu.
Ale možná větší tragédií je, že i dnes můžeme najít zbytky elitářské (nebo sexistické) tradice, která v minulosti matematiku tak často obklopovala. Je třeba si uvědomit, že v současném století bylo mnoho žen, které dosáhly pozoruhodně úspěšných kariér v oborech těžce orientovaných na matematiku, ale tyto ženy použít jako příklad toho, co je možné pro každou ženu, která „se opravdu snaží“, je jednou z krutější sporty dnešní doby. Že tolik odhodlání přežije, hovoří o jejich schopnostech a okolnostech, stejně jako o náladě štěstí a přírody. Příliš mnoho z nich nedokáže ani pochopit důvody, proč byli od úsilí odradeni.
Dívky umí matematicky. Můžeme nyní přejít k tomu, abychom zajistili, že pracovní příležitosti jsou pro každého stejné? To je hmatatelný, opravitelný problém.
