V úvodu svého sborníku z roku 1970 Sesterstvo je mocné, autorka a aktivistka Robin Morganová napsala, že hnutí za osvobození žen bylo „vytvářením historie, nebo spíše, záhad, “ razení populárního pojmu, který feministky druhé vlny poukazovaly na způsob, jakým ženy byly v historických vyprávěních neustále přehlíženy.
Ačkoli ženy udělaly kroky v nesčetných arénách, lámaly skleněné stropy všude, kánon americké historie, přinejmenším tak, jak je vyučován na veřejných školách, má stále mnoho prostoru pro opětovné posouzení a pokrok.
Asi před dvěma lety autoři s virtuálním Národním muzeem historie žen analyzovali vzdělávací standardy K-12 v sociálních studiích pro každý z 50 států a Washington, DC. Zveřejnili svá zjištění v článku Kde jsou ženy ?, zpráva o stavu za rok 2017; žen ve standardech, které diktují, kdo a co se učí ve třídách. Jejich zpráva zjistila, kolik žen je třeba číst na amerických školách.
Podle Smithsonianových výpočtů je v normách od roku 2017 uvedeno 737 konkrétních historických čísel - 559 mužů a 178 žen, nebo přibližně 1 žena na každé 3 muže. Kromě výslovně pojmenovaných jednotlivců se mnoho odkazů na ženy cítí jako následná myšlenka, seskupená s dalšími menšinami, jako jsou na floridském standardu pro sociální studia na střední škole, což vede pedagogy k tomu, aby své třídy učili o významných vynálezcích průmyslové revoluce, „včetně afrického Američana nebo ženy“.
Jak 2017, státní a DC standardy sociálních studií, které stanovily cíle pro každou úroveň stupně, zavázaly veřejné školy K-12, aby pokryly 737 historických postav: 559 mužů a 178 žen (včetně dvou fikčních postav, Molly Pitcher a Rosie the Riveter). „Normy neodrážejí šířku a hloubku všech příspěvků žen do historie, “ říká Lori Ann Terjesen, ředitelka školství v muzeu, která nemá fyzickou polohu, ale vede výstavy online a poskytuje zdroje pro pedagogy. Terjesen varuje, že data pro studii byla sestavena v roce 2017 a některé státy, například Texas, od té doby aktualizovaly své studijní plány sociálních studií.
Standardy také neodrážejí rasovou demografii dětí, které mají vzdělávat. V roce 2014 bylo 54 procent amerických adolescentů bílých, což se podle odhadů do roku 2050 sníží na 40 procent, když se USA stávají stále více mnohonárodnostní. Demografický počet žen uvedený ve standardech je však stále 62 procent bílý a vůbec je pojmenována pouze jedna žena asijského nebo tichomořského ostrovana, královna Liliuokalani z Havaje. Afričan-americké ženy tvoří 25 procent jmenovaných, včetně Rosa Parks, Harriet Tubmanové a Sojourner Truth, které jsou tři z pěti nejčastěji uváděných čísel uvedených v normách.
Královna Liliuokalani je jedinou ženou sestupu asijských nebo tichomořských ostrovanů; Seznam vytváří pouze ve svém bývalém království Havaj. Mezi další nejčastěji citované ženy patří Susan B. Anthony a Elizabeth Cady Stanton, první dáma Abigail Adams, autorka kabiny strýčka Toma Harriet Beecher Stowe, průkopnická sociální pracovnice Jane Addams, abolicionistka Ida B. Wells-Barnett, Eleanor Roosevelt a Sacagawea. . Snad nejpřekvapivější z deseti nejvíce zmiňovaných je Norma McCorveyová, lépe známá jako pseudonymní žalobkyně Jane Roe ve věci Nejvyššího soudu z roku 1973 Roe v. Wade .
Zpráva také analyzovala role nejčastěji zmiňovaných žen a ukázala šíři profesionálních rolí od aktivismu po umění, po vládu a průzkum. Bližší zkoumání témat, v nichž jsou ženy obecně diskutovány, však odhaluje problematický vzorec. Padesát tři procent zmínky o historii žen spadají do kontextu domácích rolí, práva žen a volební právo tvoří pouze 20 procent zmínění. Podle muzea tento důraz na ženské role žen a vyloučení z dalších důležitých kapitol americké historie zasahuje do jádra toho, co vidí jako problém. Studenti, kteří se učí podle standardů stanovených státními vzdělávacími radami, nevidí širší dopady, které ženy mají na americkou historii.
Aktivisté, jako je Rosa Parks, patří mezi ženy, které jsou uvedeny ve školních standardech, zatímco věda zaujímá zadní místo. „Jiné“ zahrnuje průkopníky, piloty, sportovce a pedagogy. Ve Spojených státech je vzdělání vnímáno jako primární odpovědnost státu. Přestože některé iniciativy, jako jsou společné základní státní standardy pro rok 2010, poskytují konzistentní vzdělávací standardy pro studenty K-through-12 po celé zemi. Společné jádro nepokrývá všechny předměty, včetně historie, přičemž každý stát ponechává své vlastní pokyny pro výuku studentů o naší minulosti.
„Všechny projekty historie vyžadují výběr, “ píšou autoři studie. "Ženy často nedělají řez."
Ze žen, které dělají řez, je mnoho z nich jedinečných pro svůj stav. Ze 178 žen uvedených v normách sociálních studií se jich 98 objevuje jen jednou. Níže je uveden výběr některých z těchto žen:
1 z 9Josephine Pearson • Tennessee
(Findagrave.com) Vedoucí hlas proti ženským volbám před sto lety uvedla, že odpovědnost za hlasování bude pro ženy zátěží a hrozbou pro jižní způsob života.
1 z 9
